Hyperactivité, hypersensibilité, manque de concentration, mauvaise gestion du stress...
Une nouvelle perspective par l'intégration des réflexes archaïques.
(Re)Donner l'impulsion
pour l'intégration naturelle des réflexes archaïques
Les réflexes archaïques
Les réflexes ? Qu'est-ce que c'est ??
Les réflexes archaïques sont des réactions automatiques et stéréotypées du corps humain, provoquées par une stimulation précise. Ces stimulations peuvent être liées à un de nos sens (vue, ouïe, équilibre par exemple) ou à un changement de position du corps.
Les réflexes archaïques font partie du bagage neurologique de base que possède chaque nourrisson. En effet, le développement des réflexes est fondé sur des programmes moteurs génétiques communs à tous les êtres humains.
Les réflexes archaïques sont à l'origine des mouvements spontanés du bébé, assurant ainsi sa survie, à la naissance notamment.
Par exemple, le réflexe de succion est indispensable au bébé qui naît, lui permettant de se nourrir. Un bébé n'a pas besoin qu'on lui apprenne à téter pour se nourrir : c'est inné.
Au fur et à mesure que les réflexes sont répétés, ils vont contribuer, par les mouvements provoqués, au développement du système nerveux central.
On considère qu'une grande partie de ces réflexes doivent se développer, devenir matures et se mettre en veille (on dit qu'ils s'intègrent) dans le ventre de la mère et lors des premières années de la vie. Bien que leur programme soit génétiquement universel dans nos cerveaux, leur développement est un processus unique propre à chaque individu. Leur évolution naturelle amène alors l'enfant à l'acquisition du mouvement volontaire et à la stabilité posturale.
Pourquoi aider leur intégration ?
Cependant, il a été observé que certains réflexes restaient persistants au-delà de leur période de maturation, provoquant des mouvements parasites dans le corps. L'enfant (ou l'adulte) est alors gêné dans ses mouvements volontaires et va développer au besoin des compensations.
Par exemple, certains enfants sont considérés comme "maladroits", alors qu'il est possible qu'un réflexe persistant provoque un mouvement involontaire du corps entraînant la chute des objets, etc.
Les compensations permettent au corps de trouver une façon détournée de fonctionner. Cela peut être considéré comme un succès : le corps a une formidable capacité d'adaptation.
Malgré cela, ces efforts permanents inconscients pour contrôler son corps entraînent des tensions corporelles, une plus grande fatigabilité du corps, et peuvent aller jusqu'à des troubles des apprentissages et comportementaux.
Ainsi, certes nous fonctionnons, mais à quel prix pour notre corps et notre énergie !
Par exemple, un enfant qui a un réflexe appelé "Spinal de Galant" encore persistant aura envie de bouger tout le temps pour augmenter l'intégration progressive de ce réflexe. Or dans notre société, il n'est pas toujours possible pour un enfant de bouger autant qu'il le désire, notamment en classe. Cet enfant, voulant bien faire, peut s'empêcher de bouger en contractant fortement ses muscles du dos. Cette compensation sur le long terme engendrera des douleurs de dos dès le début de l'âge adulte.
Par ailleurs, certains réflexes, préalablement bien intégrés, peuvent être réactivés suite à des chocs émotionnels ou physiques.
Par exemple, un accident de voiture mineur, n'ayant entraîné aucune "casse" matérielle ou séquelle physique visible, peut avoir réactivé le réflexe de Paralysie par la peur, maintenant la personne dans une situation d'inquiétude permanente.
L'intégration des réflexes est une approche éducative sensorielle et motrice.
Pour quelles problématiques ?
Dans la sphère sensorielle
Dans la sphère motrice et posturale
Dans la sphère émotionnelle
Dans la sphère cognitive
Les méthodes d'intégration
RMTi®
La méthode RMTi® : Rhythmic Movement Training®
Le RMTi® est un programme d'éducation fondé sur le mouvement et les programmes innés du bébé permettant un développement moteur mature.
En effet, le bébé va se développer de manière naturelle depuis sa naissance grâce à deux phénomènes indispensables :
Le bébé va alors acquérir une maturation importante, lui permettant de passer de mouvements réflexes incontrôlés à une motricité globale et fine de plus en plus efficace.
Le consultant RMTi® accompagne l'enfant ou l'adulte avec des mouvements rythmiques de façon passive (la personne ne participe pas activement au mouvement), puis il lui enseigne ces mêmes mouvements afin que la personne pratique de manière autonome.
Les mouvements rythmiques vont permettre :
MNRI®
La méthode MNRI® : Masgutova Neurosensorimotor Reflex Integration®
La méthode MNRI® est fondée sur l'intégration des réflexes archaïques en repassant par les étapes initiales du développement moteur primaire. Elle cherche à reconstruire entièrement le circuit neurologique d'un réflexe. C'est une approche naturelle qui permet de corriger les désordres du développement moteur, émotionnel et cognitif en restaurant les patrons réflexes moteurs primaires.
Le programme MNRI® de l'intégration des réflexes utilise la proprioception.
Avant d'établir une prise en charge, une évaluation des patrons réflexes est menée. Le suivi va alors consister à travailler sur l’ensemble des patrons réflexes évalués comme dysfonctionnels et inclut les réflexes qui :
Le développement des réflexes moteurs primaires constitue les fondations du programme moteur individuel. Ce programme moteur individuel nécessite :
# la formation du système moteur primaire (patrons moteurs globaux et archétypaux, mouvements rythmiques, réactions réflexes) ;
# le développement des patrons réflexes de base de l'enfant et ses variantes ;
# l'intégration des réflexes dynamiques et posturaux avec les mouvements conscients intentionnels ;
# la maturation des étapes du développement moteur (tourner du ventre au dos, du dos au ventre, se tenir assis, debout, etc.) ;
# la formation des mouvements de transition (se tourner, se mettre assis, se mettre debout, etc.) ;
# la coordination entre les différentes parties du corps et les organes des sens ;
# la coordination entre le côté droit et le côté gauche du corps, entre les membres supérieurs et les membres inférieurs ;
# la formation des compétences motrices fines : dessiner, écrire, lire, jouer d'un instrument, etc ;
# le développement des réflexes dit "de vie", ceux qui régulent les mécanismes anti-gravité et le contrôle postural.
La méthode MNRI va influencer toutes ces composantes.
Les consultations
Après une prise de contact par mail ou par téléphone, un premier rendez-vous est fixé et un envoi de questionnaires par mail peut être décidé en fonction de la personne consultante.
Lors de cette première consultation, j'effectue tout d'abord un entretien qui s'appuie, au besoin, sur les questionnaires préremplis. Cet entretien permet de définir au mieux le motif de consultation, ainsi que les objectifs d'un travail en intégration des réflexes. De plus, cet échange permet de faire connaissance et de comprendre le parcours de la personne.
Puis je réalise un bilan orienté par le motif de consultation. Il a pour objet l'identification des réflexes immatures ou réactivés pouvant être en lien avec la demande.
Ce bilan se fonde sur des mouvements spécifiques et des petits tests très simples.
A l'issue de ce premier bilan, un suivi est programmé en fonction des besoins.
Lors des consultations suivantes, le travail d'intégration des réflexes archaïques immatures ou réactivés est réalisé à l'aide :
Dans la grande majorité des situations, je propose des séances d'une heure. Cependant, cette durée peut être adaptée dans des cas particuliers. Pour les enfants à besoins spécifiques, la séance peut être moins longue, tandis qu'une séance d'intégration tactile complète dure 1 h 30.
INFORMATIONS COMPLÉMENTAIRES :
+ Il n'y a pas d'âge limite ! Ces méthodes s'adressent aussi bien aux bébés et aux enfants, qu'aux adultes. La neuroplasticité est possible à tout âge, c'est-à-dire que le travail sur le corps va créer ou recréer des connexions dans le cerveau quel que soit l'âge de la personne.
+ Ce travail en intégration des réflexes archaïques peut être particulièrement utile en complément de tout autre suivi comme l'ostéopathie, la psychologie, l'orthophonie, la psychomotricité, l'orthodontie, la podologie, l'orthoptie, etc.
+ Cette méthode ne se substitue pas à la médecine et n'établit pas de diagnostic médical.
Qui suis-je ?
Je suis Héloïse FELTER-BAUDRILLIER.
Après un bac S, mon admiration pour l'être humain m'a amenée à passer le concours de médecine. Puis mes études se sont portées sur la dentisterie. Je suis diplomée chirurgien-dentiste depuis 2005. Après plusieurs collaborations, j'ai posé mes valises dans un cabinet dans une jolie ville, Le Vésinet, où je me suis épanouie pendant 7 ans. Parallèlement à mon exercice, j'ai complété mes connaissances par une formation en orthodontie fonctionnelle. Puis j'ai souhaité me former à d'autres pratiques que sont l'hypnose dentaire, l'aromathérapie et la phytothérapie.
J'ai découvert les réflexes archaïques par le plus grand des hasards, en allant à une conférence de Mme Agnès Canu Martin. J'en suis ressortie très étonnée que cette pratique ne soit pas plus connue en France alors qu'elle l'est au niveau international. De plus, jeune maman à l'époque, cette conférence a mis en lumière certains comportements de mes enfants qui me laissaient décontenancée et démunie. J'ai donc décidé de me former à la méthode RMTi® par curiosité et par intérêt pour mes propres enfants. J'ai petit à petit découvert que l'intégration des réflexes archaïques pouvait avoir des répercussions positives dans de nombreux domaines, notamment dans mon domaine professionnel. En effet, elle peut avoir des effets favorables sur la "peur du dentiste", malheureusement encore répandue, mais aussi sur l'arrêt de la succion tardive du pouce ou d'une tétine, indispensable lors de la mise en place d'un suivi orthodontique.
La découverte des réflexes archaïques a été tellement passionnante que j'ai continué ma formation jusqu'à devenir Consultante RMTi® en 2016. Forte de cette reconnaissance, j'ai commencé à pratiquer l'intégration des réflexes archaïques au sein de mon cabinet, tout en continuant à me former à une autre méthode encore plus profonde et précise, la méthode MNRI®.
L'année 2018 a été une année importante avec l'arrivée de mon troisième enfant. Concilier vie de travail et vie de famille est un jeu d'équilibriste et j'ai souhaité continuer sur la voie des réflexes en mettant entre parenthèses ma pratique de dentiste. J'ai donc quitté mon cabinet dentaire et je consacre actuellement tout mon temps professionnel à ma pratique libérale de l'intégration des réflexes archaïques, ainsi qu'à la diffusion de ces méthodes par le biais de l'AFReM, Association Française Réflexes et Mouvements, dans laquelle je suis engagée en tant que secrétaire générale bénévole.
Aujourd'hui, mon souhait est de faire connaître ces méthodes au plus grand nombre afin de participer à la prévention d'une mauvaise intégration des réflexes archaïques. L'adage "Mieux vaut prévenir que guérir" est un guide pour moi !
MEMBRE DE L'AFReM - Secrétaire Générale de l'AFReM - Conseil d'Administration AFReM
Liens utiles
Site de la méthode RMTi® : www.rhythmicmovement.org/
Site de la méthode MNRI® : https://masgutovamethod.com/
Site de l'AFReM, Association Française Réflexes et Mouvements : afrem.org
Contact
14 rue Titreville
(Maison médicale)
78160 Marly Le Roi
06.31.56.58.35
dr.felterheloise@hotmail.fr
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